El pensamiento reflexivo

A través de la lectura del artículo Formación del pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios, de González-Moreno, Claudia Ximena, de la Pontifica Universidad Javeriana de Colombia; puedo señalar que las acciones, prácticas, actividades, recursos, y toda herramienta que usa el docente en praxis, ayuda positivamente en el aprendizaje y en la formación de pensamiento reflexivo que llevará a los estudiantes a aprender.
El artículo parte de un marco teórico basado en el enfoque histórico-cultural de Lev Vygotsky, quien afirma que todo lo que rodea al estudiante en el proceso de aprendizaje influye en el proceso para aprender.
La investigación descriptiva que se explica en el artículo señala que el quehacer educativo en el aula es vital para la interacción de la teoría y la práctica; y sobre todo para despertar a nuestro cerebro y pueda trabajar cognitivamente basándose en el análisis a través de preguntas que son generadas para llevar a respuestas concuyentes sobre algún determinado tema.

No cabe duda, la enorme responsabilidad que tenemos los docentes para hacer que cada uno de nuestros estudiantes lleguen a desarrollar el pensamiento reflexivo y así aseguren su aprendizaje.

Les comparto un video sobre el pensamiento reflexivo y la enseñanza: